2)第4章 事情的发展并不像想象中那样顺利_我在东京女校当教师
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  不是称职的教师啊。

  既然被尊称为“先生”的话,就应当做好“先生”的职责。

  “你的意愿,我会向你的母亲传达的。”

  这句话说完之后少女立马露出了颇为吃惊的表情,仿佛没有听清,想要再次确认。

  于是平川哲文逐字逐句再次复述了一遍。

  “关于筱原同学,你不想放弃音乐的意愿,我会替你,向你的母亲传达清楚的。”他很认真地说。

  筱原诗织沉默了一阵,脸上出现了难以理解的神色,摇头:“……不可能的,关于——”

  “没什么不可能的。”

  平川哲文开口将她的话打断,“虽然沟通不一定能解决问题,但不沟通才一定是不可能的。”

  “筱原同学跟母亲之间应该很久没有友好地沟通了吧?”

  “……”

  沉默。

  看来是默认。

  平川哲文露出一点也不意外的表情:“既然筱原同学跟母亲之间的意愿难以传达,那么身为老师,我会替你传达的。”

  “……”

  久久的无言后,少女看着他。

  “老师,你这么做的话很有可能被辞退的吧?”

  “……”

  平川哲文脸上的表情一滞。

  筱原诗织意外地透彻,当然也有可能是因为她对她母亲相当了解。

  “就算这句话由我说不合适,我还是要说——”

  “筱原同学,你和你母亲的性格一样的糟糕呢。”

  听到他吐槽后的少女“扑哧”一下笑了出来。

  居然还敢笑。

  平川哲文无视笑容继续说:“不过,我当然也有我自己的考量。”

  “我愿意代替筱原同学传达意愿并不意味着天然地‘站在你这边’。”

  “自由意志和现实情况之间的抉择是很复杂的事情。”

  “一味地忽视现实或者一味地约束自由,我个人认为都颇为不妥。”

  “所以无论你的意愿,还是你母亲的意愿,我都会为你们传达,以求在其中找到一个你们双方都能接受的平衡点。”

  “你认为如何?”

  筱原诗织鞠了一躬:“谢谢平川老师。”

  “这是身为老师应该做的。”

  “那要怎么传达呢?”

  “我会找时间家访,与筱原同学的母亲面谈的。”

  “可是,平川老师,虽然我这么说有袖手旁观的意思,但是,对于家访这件事,我可能真的无能为力。”

  “什么意思?”

  ——

  就像筱原诗织说得那样,居高临下、并不愿意倾听孩子心声的母亲,恐怕根本没打算进行商谈。哪怕筱原诗织出面也丝毫没有作用。

  不知道几次电话,得到的都是助理“平川老师,这种事情我会向老板汇报的”,然后就石沉大海一样杳无音讯了。

  并且,在下周的会议上,他收到了校长的警告,当然更应该说是筱原母亲的警告。

  毕竟校长仅仅是筱原母亲意志的延伸而已。

  警告内容如下:

  “平川老师,麻烦你做好本职工作。”

  本职工作……吗?

  有点讽刺。

  与此同时,第三学期快结束了。距离筱原母亲定下的期限,高二开始之前,也越来越近。

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