张行简与姜伯坐在书房内手谈。
每每这时,姜伯都谈政务谈得分外投入，经常忘了手边的棋子。
也没有旁的原因，不过是姜伯不喜欢和这个学生下棋罢了。
这个学生棋品很差，下棋时间过长,又总是输得多……和张行简下棋,让人没有成就感,让人很烦躁。
不如谈谈政务。
姜伯便说着自己对李令歌的印象：“多年前在东京时,光听她的名,不见她的事。如今我定居此地多年，去年起南北分治后,我们这穷地方，倒也经常能听到帝姬颁布的新令了。”
张行简：“老师以为如何？”
姜伯斟酌：“是有些大胆的，以前没有尝试过。比如之前大河决堤,朝廷修得一直很慢，帝姬到来后，倒是快了很多。张月鹿，你常年在东京那个圈子里,为何不督促陛下修筑大堤？”
姜伯有些责备地看着这个学生。
张行简轻轻笑了笑。
这个老师，一身学问，满怀抱负，书生气很重，却不会当官。他只知道什么对民众是好,却不知道怎样实行,才能让大部分人满意。
这也是姜伯明明学富五车，却只能辞官隐居的原因。
张行简温和道：“修筑大堤,看似是好事,但不一定是好事。得控制住官吏之间层层剥削,才能把大堤真正修起来。官家未曾登基，又一向爱财，舍不得花钱，便想让官员补上去……官员离大河十万八千里，未曾体会民之苦疾，自然百般推搡。
“所以大河年年决堤，却年年不能得到解决。我原本是打算解决的……”
架空皇帝，停下战争，当朝堂成为他的一言堂，他才能去做真正要做的事。
张行简沉吟：“但如今……”
姜伯接口：“但如今，帝姬在做这件事。”
一阵沉默。
姜伯困惑问：“是否因为她打算发动战争，怕大河决堤影响战局，她才提前做这件事？”
张行简笑一笑：“老师，你教过我的，凡事问迹不问心。”
所以李令歌的巧舌如簧，他并不太信。
他要自己判断。
他缓缓看向窗外，伴随着沉思：“何况，李令歌蛰伏多年，应该确实是藏拙了……”
离开东京的李令歌，和困在东京的李令歌，完全不一样啊。
张行简：“我之后还有几个地方要去，老师可有其他学生，或友人？我想请老师引荐一下……”
姜伯：“还是打听李令歌此人？想旁敲侧击？你想去百姓中观察，那得有些影响力才行，我想想……”
两人说着这些事，张行简任由姜伯思考，他目光透过那半扇开着的窗子，落到院中一棵极为苍翠的古槐上。
他看到了靠坐在树枝上的沈青梧。
沈青梧靠着树干，闭着眼，不知道在练什么神功，阳光穿梭树叶间缝隙，光斑一波又一波地落在她身上、面上，如潮水一样。
时明时暗的光海下，
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