遂问道：“如此，郡国权力是否过大了？”
盖勋当时在尚书台中与内臣们讨论过这个问题，不假思索地答道：“陛下此前有意重振郡国之学，还特意遣前将军至各郡国巡视，收效甚好。臣与尚书台众臣商议，私以为不若以郡国文学参与到第二次策试之中，以显重视，而以郡中监察从事督之，州刺史亦有权察之。”
“至于首轮策试，则由县中判定，并限定名额，至于郡中，则主要探查有无弄虚作假者，少行黜落之事。如此，避免郡中过度插手县中之事，无需忧心郡国继续侵占县中之权。”
刘辩颔首，这的确是个妥当的方法。就算是后来的科举，县试也多由本县县令主持，至于小吏，更不用提了。
现在的办法相当于直接将策试变成了初试和复试，并在初试就直接限定名额。
刘辩想着，此法约莫还有一桩好处——减少了参与乡吏县吏选拔的沉没成本，这样，初次落榜生付出的并不多，也不至于生出多少怨恨。而付出更多的二次落榜生，复试不过，则更该反思自己了。
落榜生的破坏力可不容小觑。
刘辩没想过第一时间就施行多么完善的科举，他的时间还很多，可以慢慢来。
盖勋得到了答案，又问道：“陛下，不知此法是只用于五州还是发布天下十三州？”
“先在五州试行吧！看看成果如何。”刘辩说道，其他地方不说，司隶校尉部存在不少太学生乡吏，短时间内必然是不适合用此法的。
想到太学生，刘辩又问道：“对于太学策试，尚书台有什么意见？”
盖勋答道：“尚书右丞荀文若于此有言，臣以为善。”
刘辩想了想，吩咐道：“速诏文若来此。”
不多时，荀彧来到了云台殿，他对于面见天子早已经习惯了，动作流畅的拜见之后，他当着刘辩和盖勋的面侃侃而谈：“臣以为并不需要对太学策试做多少更改，一则即便在郡县行策试之法，其策试难度势必不能与太学策试相比。二则，即便都是乡吏，然太学生乡吏与寻常乡吏亦不能等同视之。”
刘辩听完，马上理解了荀彧的意图。
太学生乡吏与寻常乡吏就像是管培生与普通员工的区别，前者不太可能久在基层。
刘辩说道：“依照文若所言，不宜再称郡县策试了，不如就叫……”
他犹豫了一下，本来想直接叫科举的，但科举本是分科举士的意思，连太学生策试都没有分科，科举未免有些词不达意，还是留待以后吧。
“就叫试举吧！”
刘辩又补充道：“不论是以前还是以后的，凡是以太学生通过策试为吏者，在履历中都需标注出来……往日太学生乡吏虽有不同，却未落到明处，而今当以诏书明之。至于太学生乡吏在升迁时的优势如何评定，尚书台先定个章程。”
盖勋与荀彧皆应命。
对于现在尚书台的效率，刘辩还是非常满意的。
两人离开后，刘辩唤来张让，问道：“张公，朝臣们对于地方官吏请辞可有谁说了些不同的看法？”
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