整个考场中鸦雀无声，有的已经写完看着外面的风景，思考着自己的答案能够得到什么样的评价。
还有的正在一边飞快的写字，一边看着正要接近收卷子的官差。
只是考个简简单单的法令，就已经将十分之一的才子们，请出了国子监，原因有很多。
比如说有时间到了没写完的，在这个有着严格规定的时代里，只要你有一个考题科目挂了，那你就等于白来了今年！
那些坐在椅子上的国子监的监考考官们，可不会让你有再考一次的机会，司马绍看到这一幕直摇头。
古代的规矩确实多，这也是为什么古代的状元之类的那么难出，他不仅仅要诗词好，还要精通数学，论法，律法，每一个科目都是有讲究的。
在监考考官清完了一次考场之后，下一个试题发了下来。
毫无疑问，是数学。
司马绍看到了试题之后，有些想笑，对于一个活在现世的司马绍来说，这一道试题简直就是在侮辱他的智商，这不是小学数学题目么？
考卷上面写道：“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?？”
司马绍看着这一道题，自信的笑了笑，这道题若是他没有记错的话，在小学三四年级的时候，数学老师就已经教过了。
司马绍看完之后，直接写上了好几种解答方法，期间只用了半顷不到的时间。
只见他洋洋洒洒地写下：
解法一：
“上置三十五头，下置九十四足。半其足得四十七。以少减多，再命之，上三除下四，，上五除下七。下有一除上三，下有二除上五，即得”。
解法二：
兔子有4只脚，鸡只有两只。假设题目中的35头全是鸡，那么：
35×2=70（只）
如果35只都是鸡，则有70只脚。但实际上一共有94只脚。
94-70=24（只）
这多出来的24只脚就是兔子的另外两只脚。那么：
24÷2=12（只）
这12只就是小兔子。
35-12=23（只）
这23只就是小鸡。
解法三：
假设题目中35头全是兔子，则：
35×4=140（只）
140-94=46（只）
这46只脚是给鸡多算的，每只鸡多算2只脚，那么：
46÷2=23（只）小鸡
35-23=12（只）小兔子
解法四：
设鸡有x只，则兔有35-x只。
2x+4（35-x）
得出鸡有23只，兔有12只。
解法四：
设鸡有x只，兔有y只。
解得x=23，y=12，即鸡有23只，兔有12只。
结果在官差再一次震惊的眼神中，司马绍再一次交卷了。
虽然司马绍不知道这个世界的人怎么去解答这一道题，或者是他们会直接写上答案，忽略过程。
司马绍觉得反正自己已经
请收藏：https://m.alxsu.com
（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）