子疼吗?”
“学了这么久的中医,我相信在坐的一定有同学能解决这种问题,现在有没有同学能站出来,帮这位同学解决一下病痛?”
走到生病的学生旁边,杜仲把话说完之后,立刻扫望在场的所有学生。
可这一看。
却发现,全场同学竟是齐刷刷的一片尴尬之色。
虽然说学了这么久,但是大家还真不会,不是因为没有学过,也不是因为没有临床实践过,而是因为他们不敢。
即便真的有人会,他们也不敢在这个时候站起身来。
毕竟这不是演习,而是面对真实的病人。
一旦有所差错,他们根本就不知道接下来应该怎么办,会不会遭到批评,又会不会被直接开除学籍?
就在所有人都神色尴尬的不知道该怎么办的时候,不知从哪里传来一个喊声。
“杜老师,他都疼得这么厉害了,要不然你用祝由术给他医治一下吧,也顺便让我们看一看祝由术的实践。”
这个高喊声一传来。
所有学生都是眼前一亮。
对啊。
杜仲这上的不就是祝由术的课程吗?
这一次的小意外,不正好能让大家看看祝由术的神奇吗?
心念一动,大家纷纷附和。
这边。
听得众人的附和声,杜仲看了看那一脸痛苦的学生,当即就点点头,张口道:“好,那就让你们亲眼看一看祝由术。”
闻言,学生们立刻就兴奋了起来。
距离比较远的,更是纷纷站起身来,所有人的目光都落在杜仲和那名生病的学生身上。
“把他附起来,躺在桌上。”
在所有人的注视下,杜仲出声说了一句。
两名学生立刻起身,把生病的同学扶了起来,小心翼翼的让其躺到课桌上,然后立刻走到一旁,给杜仲留下足够的可操作的空间。
“这是合气符……”
杜仲一边说着,一边伸出双手,朝生病学生的肚子上,凌空画了起来。
一边画着,一边张口解释。
“合气法之妙,在于一个“合”字,取和合之意,互利互惠而不是巧取豪夺,于德无损。”
说话间,杜仲以手为笔,先右后坐,先内后外,画出一个符内右侧一大圆带三个小圆的图案,随后仍在左上芳落笔书画一横,沿壁画顺序从上至下拐折三次,画至左下、左上、右上、右下、坐下,然后直上穿过三折上方,再在右侧折下穿过先画之圆,将左右阴阳串连在一起,直贯而下后又向左一折,直上挑起。
“一合人、二合地、三合天、四合道、五合自然。”
一边画着,杜仲一边暗自默念真言。
画完。
才又说道:“合气符始于汉代之前,属于先天符咒类型,所以并没有符头符脚等结构,有想研究者不应自行添加壁画,会影响到效验合气符的应用范围。”
“合气符的应用基本分为两大类,就是用于采集聚高能
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