一顿之后，这位“文武双全”的张参谋才开始正视起身边的每一个人，明白这些参谋中间和同学白崇禧一样聪明的大有人在，才不敢翘尾巴。

　　这件事过了没有多久，平息了一段时间张荫梧又开始有了新动作，不过这次他不在计谋和沙盘推演方面找事，换成了工作之余找战友和同事比拼拳脚，看看除了智谋之外，谁的功夫高，想以此赢回一点面子。此前白崇禧和陈长捷等人也劝过他，参谋总部里面人才济济，卧虎藏龙，叫他不要随便去惹事；在军事指挥推演上输给了作战科长以后，白崇禧等人就找过张荫梧，劝说他踏踏实实第做事。得知张荫梧有比武打算之后，陈长捷还找到过张荫梧，告诫他不要再给自己找不痛快；参谋总部总长的警卫人员都是枪林弹雨中滚爬出来的，随便一个都可以轻易对付他，可张荫梧就是不听，还想再去试一试。

　　其实张荫梧坚持这么做，并非他死脑筋或者爱出风头；从小家境殷实的他在儒学方面就经受过很好的教育，后来接触颜李的“四存学说”之后，即奉其为学问，而且把其作为他立身处世的行为指南，常常用“实文、实行、实体、实用”的标准来衡量当世的一切。一九一三年张荫梧从清河陆军中学毕业后，当初考军校时，曾有两个地方可以选择；一个是山西太原的太原军官学校，另外一个就是在家乡的保定军官学校。按照家里人的意见和张荫梧自己个人的想法，以及清河陆军中学的报考习惯，他原本是要考保定军官学校的。但后来张荫梧在阅读两所军校的招生简章时，发现太原军官学校和保定军官学校的专业内容方面大有出入；保定军官学校的，和往年一样，还是步兵、骑兵、炮兵、工兵、辎重五科主阵，又增加了政治教育一门，变成了六门。

　　再看看太原军官学校的授课专业，就大不一样；不但有步、骑、炮、工、辎重、政治这些保定军校有的，还有保定军校没有的参谋、航空、战史战术、兵器学、情报学、工程学、装甲学、兵种合成指挥等等稀奇古怪的新专业。这其中有一些在保定军校是闻所未闻，比如航空学装甲学合成指挥等等；这大大地吸引了张荫梧的眼球，和几位同学一商量，就决定不去保定军校，改为去太原军校了。到了太原军校，张荫梧最后还是没有能进入航空和装甲这两个专业学习，因为这两个专业对学员的要求有些特殊，内部审查的也更加的严格，最后他只能进入步兵科学习。就这也已经让张荫梧非常高兴，觉得来对地方了；因为他们步兵学科的学习内容，也包括了与飞机坦克火炮等兵种的合成作战指挥训练，这绝对是颠覆世界军事史的内容，张荫梧能不高兴吗！

　　所以在太原

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