寒假作业没写以及没写完的人，不出意外的被请到了办公室，然后顺带请了家长。
……
正如班主任一样，其他课上的老师也都是如此。
第二节课，地理老师在抱着新课本进教室后，做的第一件事，绝不是什么发新课本，而是让组长去收寒假作业。
在收完寒假作业之后，地理老师这才开始慢条斯理的让组长去发新课本。
很显然，在老师们的眼里，和新课本比起来，寒假作业才更为重要一点。
……
四十分钟后，地理课下。
第三节课是历史课。
正如前两节课一样，历史老师在到了教室之后，做的第一件事，便就是让四个组的组长去收作业。
四名组长的动作很是迅速，不过一小会，便就将所有的作业都收齐了。
收齐之后，四名组长十分默契的将手里的寒假作业都堆到了身为历史课代表的顾咎的桌上。
作业收完，讲台上的历史老师朝顾咎的方向抬了抬下巴，淡淡道：“把寒假作业搬到我的办公桌上去。”
顾咎乖巧的应了声是，抱着作业从位置上站起了身。
就和上半学期一样，教师办公室的位置依旧没变，还是在二楼。
顾咎抱着一大摞历史作业来到二楼的办公室外，然后大声的喊了句报告。
办公室里，他们班主任正对着班上几个没写寒假作业的学生训着话，正训话的时候听到顾咎喊报告，于是他声音微顿，说了声进来。
听到可以进去了，顾咎抱着历史作业，安静的走进了办公室。
办公室里，不止是他们e班的班主任在训话，其他几个班的老师也在对自己班上没写作业的学生训话。
而每个老师的训话风格不同，像他们e班的班主任，喜欢娓娓道来，和你说道理。而c班的班主任，则完全不讲什么道理，破口大骂。至于a班的班主任，那就更简单粗暴了，把你家长请来，不训你，一口一个子不养父之过的话训叫过来的家长。
也因为训话的风格不同，所以，眼下的情景……很是精彩。
不过令顾咎有些意外的是，a班的成绩那么好，各个都是尖子生，竟然还有人不写作业。
这让他很是惊奇。
而就在顾咎心下默默地想着这些时，一个高大的身影突然站在了他的面前。
未等顾咎看清对方是谁，对方便就将他怀里的那堆历史作业给接了过去。
顾咎一愣，下意识抬头。
抬头看去，薄上远那张熟悉的冷脸瞬间映入他的眼帘。
顾咎登时不由得再次一愣。
见到薄上远，顾咎的第一反应，便就是将薄上远与刚才那些没写作业的人联系到了一块。
顾咎有些惊诧：“难道你也……”
不等顾咎说完，薄上远淡淡的将他截断：“我是a班的历史课代表。”
顾咎又是一怔，表情惊奇。
因为薄上远从来没和他
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